江東区立臨海小学校

クイズ
「下校のとき、友だちが先に歩いて行ってしまいました。こんなとき、どうしますか？」

　　１．「入れて～」と話しかける
　　２．「待って～」と追いかける
　　３．２人の間に割って入る
　　４．他の友だちを探す

正解は･･･　
　　　　　　　　　
「１」、「２」、「４」です！！
「１」、「２」に共通することは声を掛けながら入っていくことですね。友だちと一緒に行きたいとき、何も言わずに割り込んでいくと嫌がられてしまうこともあります。「４」のように、他に一緒に帰る友だちを探すのも1つの方法です。

ちょっとした声掛けを知っていると、相手も自分も気持ちよく関わることができたり、混乱せずに対応できたりしますね。

ひまわり教室ではこのような絵カードを使い、絵を見て、こんなとき自分ならどうするかを考え、（他にも日常生活で起こりえそうなシーンが書かれた絵カードが沢山あります。）
・状況を判断する　　・感情のコントロール
・自分で決める　　　・うまく断る
・他の人に助けを求める　　　　
などの力を身に付けられるよう学習をしています。

ちょっとした声掛け、ちょっとした行動は、他者との関わりや日常生活で大切なスキルですね。

ゴールデンウィーク明けから1年生の指導も始まり、グループ学習を一緒にするメンバーが全員揃いました！

まず、初めて会う人と行うのは「自己紹介」。
ひまわり教室では、一人一人が異なる色のカードを持ち、自己紹介をしてカードを交換し合う「虹をつくろう」という活動に取り組みました。

少し緊張気味に「◯◯さん、カードを交換しませんか？」と話しかけ、提示された話型を見ながら上手に交換していました。見えるところに話型を掲示することで、安心して話すことができていました。

全員と交換すると虹の完成！
とびきりの笑顔がとても素敵でした。

ひまわり教室では、担任の一斉指示を聞いて活動できるよう練習をしています。言葉は見えないもので、一度聞いただけではなかなか覚えることが難しいお子さんもいます。ひまわり教室の授業では「視覚提示」を大切にしています。言葉は消えてしまいますが、視覚提示は残ります。わからないときは見て確認する事ができます。
学習の見通しをもてるように、時間割、今後の予定、順番など在籍学級担任もいろいろな工夫をして、日頃の授業を行っています。

今年度のひまわり教室の授業が４月１４日（月）から始まりました！久しぶりに元気な子どもたちに会えて、うれしいです。

最初の授業は子どもたちも教員も初めましてだったり、久しぶりだったりしてちょっと緊張気味。気持ちをほぐすためにも楽しいゲームでお互いの名前を呼び合える活動を行いました。

さあ、楽しい活動のスタートです！

卒業や進級を迎えた5・6年生のグループでは、「ひまわり教室にとっておきを残そう！」の学習を行いました。
こどもたちからは「ひまわり教室のロゴを描きたい」「ひまわり教室のキャラクターを作ってそれを残したい」と素敵な意見が出てきました。
それぞれの思いが形になって…
最後は教室のカーテンにアイロンプリント…
こどもたちの「とっておき」を残すことができました！

さて、今年度のひまわり教室の指導も無事に終わりました。
次年度も一人一人の良さを伸ばしていけるように指導をしていきたいと思います。

「誰よりも早くゴールしたい！」「1番になりたい！」という思いが強いこどもたち。
ゲーム「ゆっくり行こうぜ！」では、誰よりも遅くゴールした人が勝ちになります。
手札のカードを使って、眠ったり、友達のかたつむりを押したりしながら、
「いやだ！すすみたくない！」とどの子も最下位を目指して頑張っていました！
かわいい野菜畑のコースも相談しながらレイアウトし、みんなで楽しみながら、
勝ち負けを受け入れたり、順番を守ったりするなどの学習を行っています。

ひまわり教室では、自分の意見を伝えること・相手の意見を聴くことをめあてに相談する学習に取り組んでいます。

今回の学習は『どーん！じゃんけんスペシャル！！』
今まで学習したことが活かせるように、楽しみながら相談する場面を設定しました。

レールやケンステップ、そしてとげとげボールを準備し、
こどもたちに自由にコースを作ってもらいました。

「大人はとげとげボールに弱いはず！
ぼくは、低学年の頃、ずっと裸足で過ごしていたから、
こんなの楽勝だよ！」
「こっちにレールを置いたらどう？」
「ショートカットのコースも欲しいね」などなど…
最初は「どーん！じゃんけんなんてつまらない」と言っていたこどもたちも
大盛り上がりでコースを作りました。
もちろん学習したことを活かして相談も上手でした。

コースができあがった後は全員で安全確認をし、いざ勝負！
勝負の結果は…！？

ひまわり教室では、様々な教材を使ってソーシャルスキルトレーニングを行っています。

『ソーシャルスキルがたのしく身につくカード　こんなときどうする？』では、
授業中、トイレにいきたくなったら？
運動会で自分のチームが負けたら？
先生の間違いを見つけたら？
妹がお父さんからしかられていたら？などなど…
家や学校でおこるちょっとしたハプニングが110シーンとりあげられています。
こんなとき自分ならどうするか…？
みんなじっくり考えて、答えを出しています！

ひまわり教室では、小集団活動で、アルミホイル・ボンド・アクリル絵の具を使用して「カラフルツリーを作ろう」に取り組みました。

アルミホイルをぎゅっぎゅっと指で押さえ、棒状にして貼り、アクリル絵の具でカラフルなツリーに仕上げます。

作り方の説明では、「話の聴き方」を守って話を聴いていました。

クリスマスの飾りに大活躍なはず！個性豊かな作品をお楽しみに♪

大きなバルーンをチームメイトと協力して相手コートに入れるゲームです。バレーボールのルールと同じですね。チームメイトと作戦を考え、「せーの」のかけ声で息を合わせてバルーンを相手コートに入れます。協力が大事ですね！